Membangun Kembali Universitas Harus Jadi Prioritas di Gaza

PADA TANGGAL 30 November 2025, Hassan Abo Qamar menghadiri kuliah universitas pertamanya di Universitas Islam Gaza.

Kuliah seharusnya berlangsung di kampus utama universitas di Kota Gaza, tetapi karena tentara Israel telah menghancurkannya, universitas menyewa tempat pernikahan di Nuseirat untuk dijadikan ruang kuliah sementara.

Universitas juga menyewa tempat pernikahan lain di Khan Younis dan memperbaiki bangunan yang kurang rusak di kampus Kota Gaza untuk mempertahankan proses pendidikan di kampus sebisa mungkin, meskipun hanya untuk mahasiswa tahun pertama yang terdaftar dalam beberapa spesialisasi, termasuk berbagai cabang teknik.

Yang terbaik yang tersedia saat ini

Abo Qamar berjalan kaki ke tempat pernikahan di Nuseirat, karena itu yang terdekat dengan rumahnya. Ia tiba di aula terlambat 10 menit, sesuatu yang ia sesali.

Abo Qamar mendapati sekitar 300 mahasiswa. Semuanya mahasiswa teknik dari 14 bidang berbeda, termasuk teknik mesin, teknik elektro, dan teknik industri. Mereka berdesakan di ruangan itu.

Deretan panjang kursi plastik putih tersusun begitu rapat sehingga seseorang harus berjalan menyamping untuk melewatinya.

Jumlah kursi lebih sedikit daripada jumlah mahasiswa. Banyak mahasiswa terpaksa duduk di panggung yang biasanya diperuntukkan bagi pengantin, sambil menyeimbangkan buku catatannya di pangkuan.

Tidak ada meja, tidak ada alat pendidikan yang layak, hanya layar proyektor dan seorang profesor yang menyampaikan kuliahnya tanpa elemen dasar yang memungkinkan pemahaman.

Tidak hanya sejumlah kecil mata kuliah yang diajarkan di tempat – seperti kalkulus dan fisika untuk mahasiswa teknik – tetapi aula juga dialokasikan untuk mahasiswa perempuan dari pukul 9 pagi hingga 12 siang. Untuk mahasiswa laki-laki dari pukul 12 siang hingga 4 sore. Jadwal itu disampaikan kepada mahasiswa melalui grup WhatsApp.

Ketika Abo Qamar tiba, profesor teknik sudah berbicara dari depan aula tentang pentingnya menghadiri kuliah dan tantangan yang dihadapi fakultas teknik, menekankan bahwa universitas sedang berusaha untuk mengganti kerugian pendidikan yang disebabkan oleh genosida Israel.

Ia berdiri sambil memegang mikrofon, suaranya terputus-putus, sebagian besar karena masalah teknis.

Dalam keheningan sesaat, ia menyelesaikan pembicaraannya dan berkata dengan tenang.

“Saya tahu ini bukan aula yang kalian bayangkan. Tapi ini yang terbaik yang tersedia saat ini. Jadi kita akan mulai lagi dengan apa yang kita miliki. Saya senang melihat kalian di sini setelah semua yang telah kita lalui, dan saya berharap perjalanan kuliah kalian sukses,” katanya.

Keheningan yang tidak biasa memenuhi aula – bukan karena kami merasa nyaman (kami tidak nyaman) – tetapi karena kata-katanya adalah momen kejujuran pertama dalam adegan yang terasa tidak nyata.

Hari itu berlanjut. Mereka mempelajari tiga mata kuliah di aula yang sama: dasar-dasar teknik, kalkulus, dan fisika umum.

Di sebagian besar kuliah, mereka tidak dapat menulis apa pun karena tidak ada meja, tidak ada pandangan yang jelas ke layar, dan tidak ada suara yang sampai kepada mereka dengan jelas.

Selama istirahat, yang berlangsung tidak lebih dari 15 menit antara kuliah kalkulus dan fisika umum, tidak ada kantin atau tempat untuk beristirahat.

Mereka tetap duduk di tempatnya, berbicara pelan dan menunggu kuliah terakhir dimulai.

Kuliah daring pilihan mayoritas

Abo Qamar mulai bertanya kepada para mahasiswa tentang pendapat mereka dan apakah mereka akan terus mengikuti perkuliahan secara langsung, tetapi banyak yang telah memutuskan untuk mengandalkan kuliah daring sampai kondisi membaik.

Meskipun sulit mengakses listrik dan internet, dan meskipun pemahaman kurang baik – karena sebagian besar kuliah daring terdiri dari rekaman lama dan tidak interaktif dari empat atau lima tahun yang lalu – sebagian besar mahasiswa merasa pilihan ini lebih baik daripada mengikuti perkuliahan secara langsung.

Namun, dilemanya bukan hanya lokasi. Abo Qamar menghubungi salah satu teman sekelasnya di SMA, Mahmoud Wishah, yang merupakan mahasiswa kedokteran di Universitas Islam.

Kedokteran hanya diajarkan di lokasi utama universitas di kampus Kota Gaza.

Namun, kerusakan yang ditimbulkan Israel pada bangunan universitas sungguh di luar dugaan, sehingga universitas kehilangan banyak fasilitas pentingnya.

Hanya tinggal tiga bangunan yang sebagian berfungsi, di mana hanya lantai pertama masing-masing gedung yang masih utuh. Satu untuk pekerjaan administrasi, dan yang kedua sedang direnovasi untuk menerima mahasiswa.

“Gedung ketiga [untuk] kedokteran dan teknik, berisi empat ruang kelas – dua untuk masing-masing fakultas,” kata Wishah. “Ruang kelas kedokteran seharusnya menampung maksimal 50 hingga 60 mahasiswa, tetapi pada hari pertama, sekitar 250 mahasiswa hadir.”

Sisa bangunan telah hancur total.

“Meskipun staf pengajar sangat baik,” kata Wishah, “mereka tidak dapat mengganti kerugian. Tidak ada perpustakaan untuk belajar, tidak ada area umum atau kantin untuk membina hubungan antar sesama mahasiswa.”

Wishah juga menunjukkan bahwa tidak ada laboratorium untuk mata kuliah praktikum, sebuah masalah yang memaksa Universitas Islam menunda mata kuliah inti untuk mahasiswa tahun pertama, seperti histologi dan biologi, yang membutuhkan pengamatan embrio dan jaringan hidup. Ini mungkin akan terjadi ke tahun-tahun berikutnya karena saat ini tidak dapat dilaksanakan.

Banyak mahasiswa telah pergi karena tidak ada tempat dan mahasiswa yang duduk di belakang tidak dapat mendengar profesor dengan jelas atau melihat apa yang ditampilkan proyektor.

Hambatan kedua adalah biaya transportasi. Tidak hanya harus membayar sopir taksi dengan uang tunai, para mahasiswa juga harus mencari uang kembalian.

Sebagian besar uang tunai di Gaza telah beredar sejak Oktober 2023, sehingga seringkali sudah usang dan sulit didapatkan.

“Transportasi sangat sulit,” kata Wishah, “tetapi saya membutuhkan kelas tatap muka karena saya tidak dapat memahami kuliah daring.”

Hambatan lain adalah biaya kuliah universitas. Bahkan sebelum genosida, banyak keluarga kesulitan membayar biaya kuliah universitas.

Saat ini, setelah dua tahun blokade, pengungsian, dan kehilangan hampir segalanya, gagasan bahwa mahasiswa dapat membiayai pendidikan mereka sendiri tampaknya mustahil.

Banyak lulusan SMA baru-baru ini tidak mampu melanjutkan studi pascasarjana mereka.

Universitas Islam memberikan keringanan biaya kuliah satu semester untuk semua fakultas, kecuali kedokteran. Sementara Universitas Al-Azhar tidak menawarkan keringanan sama sekali.

Biaya buku, buku catatan, dan transportasi telah meroket, dan belum ada solusi atau inisiatif yang diperkenalkan untuk mengatasi krisis ini.

Bahkan para mahasiswa yang berhasil mengikuti perkuliahan semester ini pun tidak yakin apakah mereka dapat melanjutkan semester berikutnya.

Dalam beberapa pekan terakhir, kehadiran di lokasi Nuseirat telah menurun menjadi hanya 10 atau 15 mahasiswa, penurunan tajam dari 250-300 mahasiswa yang menghadiri kuliah pertama.

Sebuah kewajiban

Perhatian global sering kali terfokus pada bantuan pangan dan gencatan senjata sementara, yang tentu saja diperlukan. Namun, itu tidak sepenting pendidikan untuk membangun kembali Gaza, yang harus dilihat sebagai bagian dari respons kemanusiaan, bukan pilihan opsional yang ditunda hingga masa “pasca-krisis”.

Pendidikan bagi warga Palestina – dan persiapan generasi yang mampu membangun kembali Gaza setelah genosida – adalah kewajiban bagi lembaga-lembaga Palestina dan lembaga-lembaga internasional.

Pendidikan adalah kebutuhan untuk bertahan hidup dan untuk membangun masa depan yang memungkinkan terlepas dari semua tantangan dan kehancuran yang ditimbulkan oleh pendudukan Israel di Jalur Gaza. []

Sumber: tulisan Hassan Abo Qamar di The Electronic Intifada

Mi’raj News Agency (MINA)